"NO AL ACOSO": DECÁLOGO DE OBSERVACIÓN

 El contexto de este decálogo, es el de un centro educativo y va dirigido a la concienciación de los alumnos sobre posibles situaciones en el entorno dándoles herramientas e ideas de actuación. Pretende sobre todo:

- Respecto al contenido:

• hacerles partícipes de la responsabilidad que todos tenemos en la lucha por la igualdad social en el más amplio sentido de la palabra, por eso incluye  tanto los distintos tipos de acciones que pueden recibir las víctimas, como distintos papeles de los observadores, de los agentes referentes en el propio centro y fuera -familia por ejemplo -, a los que recurrir.

• se ha hecho hincapié en las posibles situaciones a vivir en el colegio y por supuesto en LA CONCIENCIACIÓN SOBRE LA INTERVENCIÓN activa y pasiva, (en un centro es de vital importancia con adolescentes pues en muchas ocasiones la intervención activa "les corta" y no se llega a realizar).

• con este decálogo DE OBSERVACIÓN se pretende sobre todo LA PREVENCIÓN

 - Respecto a la información:

Se ha organizado intentando dejar claro que para cada acción acosadora podemos tener una acción de respuesta y con dos imágenes solamente y de forma consciente para no saturar la visualización del mensaje

    "STOP AL ACOSO" y "NO, a ser simple observador", utilizando una de las usadas en la formación que describe perfectamente la pasividad de los observadores y que entiendo hace daño  a la vista y anima a la acción según lo tipificado en el decálogo

- Respecto al lenguaje:

se ha intentado sobre todo ser conciso en la acción para facilitar que los alumnos interioricen el mensaje, así como usar su mismo registro para facilitar la comprensión por su parte.

- Respecto al formato:

se ha utilizado este formato de imagen estática porque el objetivo es imprimirlo como poster y cartel en distintos tamaños y que sea expuesto en todas las zonas comunes del centro. No tenía sentido con esta finalidad la animación ni los hipervínculos.